MAESTRI – ISTRUTTORI
GM MARIO MANDRA’
( FONDATORE DELL’A.T.I. ASSOCIAZIONE TANG LANG ITALIA)
clicca per ingrandire la foto
ISTRUTTORE CHIARA BRANCACCIO SATTA
(ASD SCUOLA TRADIZIONALE TAIJI QUAN E DAOYIN QI GONG)
Istruttore Chiara Brancaccio Satta
clicca per ingrandire la foto
MAESTRO SHIN DAE WOUNG
MARIO MANDRA’ ( IL PRIMO DA SX) LA PRIMA CINTURA NERA ITALIANA DELLA SCUOLA DAE WOUNG
Dal 1976 al 1984 il Maestro Mario Mandrà inizia un percorso di studio di Kung Fu sui seguenti stili: Shaolin, Tang Lang, Taiji Quan, Xing Yi e Ba Gua con il GM Shin Dae Woung, divenendo la prima cintura nera della scuola Kung Fu Dae Woung in Italia.
MAESTRO MATTEO PEPE
DAOYIN YANG SHENGGONG
Nel 1990 il Maestro Mario Mandrà inizia un percorso di studio di Qi Gong Daoyin Yangsheng gong fino al 2010 con il Maestro Matteo Pepe.
MAESTRO BRENDAN LAI
KUNG FU MANTIDE SETTE STELLE
Nel 1993 il Maestro Mario Mandrà invita in Italia il Maestro Brendan Lai per corsi di aggiornamento e seminari sul kung fu stile Mantide Religiosa delle 7 stelle.
GM SUNBAO’EN
KUNG FU MANTIDE RELIGIOSA TAIJI MEIHUA
IL MAESTRO MANDRA’ DISCEPOLO DEL GM SUNBAO’EN
Nel 1995 il Maestro Mario Mandrà inizia un percorso di Mantide Religiosa Taiji Meihua con il GM Sunbaoen a Qingdao divenendo suo discepolo nel 1999.
DOTT. SALUSTINO ZALDIVAR WONG
(RESPONSABILE PER L’EUROPA CHEN TAIJI HONG METHOD )
Nel 2005 il Maestro Mario Mandrà inizia un percorso di studio di Chen Taiji Metodo Hong con il Maestro Dott. Salustino Zaldivar Wong, divenendo suo discepolo nel 2010. Ad oggi continuano gli aggiornamenti col Maestro Dott. Wong.
LIGNAGGIO CHEN TAIJI HONG METHOD:
MAESTRO XUE BIN
(SCUOLA DI NANCHINO CHEN TAIJI HONG METHOD)
Dal 2007 al 2010 aggiornamenti di Chen Taiji Metodo Hong con il GM Xue Bin a Nanchino.
SIFU POMPIANU GIANFRANCO
FCS KALI
Nel 2018 il Maestro Mario Mandrà inizia un percorso di FCS Kali (Filippino Combat Sistems) col Sifu Pompianu Gianfranco allievo diretto di Tuhon Ray Dionaldo. Ad oggi continuano gli aggiornamenti con Sifu Pompianu Gianfranco.
GM RAY DIONALDO
FCS KALI
